中美40余所大学校长共话国际教育合作

6月10日，“中美人才培养计划”中美大学校长对话在南通大学举行。活动以“可持续合作伙伴关系——新时代中美高等教育交流策略、模式与实践”为主题，来自中美两国40余所大学的校长、专家学者聚焦国际化人才培养、高等教育开放合作、校际协同创新等议题，共商中美教育合作新路径，共绘教育事业发展新蓝图。

“中美人才培养计划”是中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会共同管理的中美高等教育双向交流与合作项目，旨在创新人才培养模式，培育国际化创新人才，是搭建中美优质教育资源互通平台、培养具有全球视野与跨文化能力复合型人才的重要载体。

江苏省教育厅二级巡视员崔春霞在发言中指出，作为中美教育合作规模最大的省份之一，江苏省自2017年创新开展中美学分互认联合培养项目以来，已累计派出4000名本科生赴美学习。她表示，江苏省将持续打造“锦绣江苏”等品牌，为构建可持续的中美高等教育合作伙伴关系贡献江苏力量。

南通市委常委、宣传部部长陈冬梅表示，本次中美大学校长对话在南通举办，是对南通国际化人才培养的充分认可，南通将持续优化国际交流环境，为校际合作、师生往来提供全方位保障，期盼中美高校增进友谊互信，以高水平教育合作推动两国青年交流、助力区域开放发展。

作为活动承办方，南通大学于2017年起加入“中美人才培养计划”，与美国北阿拉巴马大学联合培养会计学专业人才，累计培养优秀学子360余名。南通大学校长王建浦作主旨发言，分享了学校依托百年办学底蕴开展国际合作的实践，以及学校构建可持续中美高校伙伴关系的主要措施。他表示，学校立足求同存异、青年为本、深耕长效三项原则夯实合作根基，聚焦联合培养、师资互动、文化交流三维联动深化合作机制，紧扣校地协同、资源拓展、质量管控三大维度提升合作效能。

在主题研讨环节，美国塞勒姆州立大学、威斯康星大学斯托特分校以及南通大学、苏州工学院、常州工学院相关负责人参与交流，围绕项目可持续发展、中美产教融合、人才培养模式创新以及新时代中美高等教育交流的机遇与挑战展开深入探讨。与会嘉宾达成共识，认为互信与协同是中美人才联合培养的可持续发展的核心所在，相信在双方共同努力下，中美教育交流未来可期。

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